Kabar Rakyat Terkini, Timika_Menjawab tantangan pendidikan di Bumi Cendrawasih. Keuskupan Timika mengelar lokakarya selama tiga hari, mengusung tema besar “Membangun Kembali Pendidikan Katolik di Tanah Papua, Menemukan Terobosan di Tengah Krisis.” Lokakarya Pendidikan Dasar dan Menengah ini sejak 14 – 16 April 2026 ini, menghasilkan visi dan strategi konkret menghadapi potret tantangan sekaligus rekomendasi “Peta Jalan” (Roadmap) untuk masa depan anak-anak Papua.
Mewakili Tim Ahli, Pastor Cyprianus Kuntoro Adi, S.J., merinci 11 masalah akut potret sosial pendidikan, antara lain;
– Banyak anak usia sekolah yang tidak mendapatkan pendidikan di Keuskupan Timika.
– Banyak anak memiliki gizi buruk.
– Rendahnya literasi dasar,
– Pembelajaran tidak kontekstual,
– Krisis mutu ketersediaan guru, kurangnya tenaga guru yang berkualitas dan berdedikasi,
– Ancaman keamanan dan konflik berkepanjangan,
– Lemahnya tata kelola di mana YPPK hanya menjangkau sekolah kota,
– Adanya pemakluman terhadap kualitas yang seadanya,
– Lemahnya kesadaran akan pendidikan keluarga, serta
– Keterbatasan dana yang akut.
Sebagai jawaban atas krisis tersebut, tim ahli merumuskan empat pilihan peta jalan utama yang akan menjadi arah tujuan bagi Keuskupan Timika:
1. Tata Kelola Yayasan
Memperjelas misi, mandat, dan peran Pastor Paroki, serta membangun sistem integrasi seluruh unit YPPK (kolaborasi Keuskupan, Yayasan, Sekolah, Masyarakat, dan Romo Paroki).
2. Substansi Pendidikan
Fokus pada literasi dasar (TK-SMP) dengan kurikulum dan pedagogi yang menghargai tahapan perkembangan anak (reflektif dan berbasis inkuiri), serta membina guru lokal agar mampu menjalankan kurikulum yang dipilih dan pedagogi yang dirancang.
3. Pembinaan Guru
Menjadikan guru sebagai pemimpin komunitas, termasuk memberdayakan pensiunan guru yang masih produktif untuk mengisi kekosongan tenaga pendidik. Lalu, pembinaan berjenjang para guru yang ada. Lantas, pelatihan pedagogi literasi awal (kemampuan adaptasi kurikulum, model pedagogi, skill, keterampilan survival, dll).
4. Pendanaan
Menyusun rencana keuangan jangka panjang (5 tahun), menjalin kemitraan investasi sosial, meningkatkan akuntabilitas keuangan, menjaga relasi dengan donor, hingga membentuk dana abadi.
Strategi Berjenjang
Strategi ini tidak dilakukan sekaligus, melainkan dibagi dalam tiga tahapan waktu yang terukur:
– Jangka Pendek (Stabilisasi Sistem)
Fokus pada pembenahan internal yayasan, pemilihan personel yang kompeten, dan pemberdayaan guru senior untuk menambal kekurangan guru sementara.
– Jangka Menengah
Mulai menyusun dan menerapkan kurikulum serta pedagogi yang relevan dan kontekstual bagi anak-anak Papua, disertai pembinaan guru secara berjenjang, pun dengan membuat perencanaan keuangan.
– Jangka Panjang
Implementasi kurikulum dan pedagogi relevan, pembinaan guru berjenjang, dan membangun dana abadi untuk menjamin keberlangsungan pendidikan.
Lokakarya ini menjadi momentum penting bagi Gereja Katolik di Papua untuk kembali ke khitahnya sebagai pelopor pendidikan.
Dengan kolaborasi antara Keuskupan, Pemerintah, dan masyarakat, harapan untuk melihat anak-anak Papua tumbuh menjadi generasi cerdas dan berkarakter kini memiliki jalan terang yang lebih jelas.
“Ke depan kami akan mengelompokkan peran-peran keuskupan, yayasan, guru, kongregasi-kongregasi secara detail,” pungkas Pastor Kuntoro mengakhiri gagasan Roadmapnya. @RedaksiKRT
